周忠科 国家能源集团党校常务副校长、国家能源集团管理干部学院常务副院长，神华培训中心总经理，集团党建研究所所长。国家能源集团由原中国国电集团公司和原神华集团有限责任公司合并重组而成的中央直管国有重要

作为学院重组后的**位负责人，周忠科校长具有多年业务一线的工作经历，早年在煤炭科技型企业工作了8年，又在国家能源的化工企业总部及煤制烯烃和煤制油企业工作了14年，**专业是采矿，一直考虑企业运作规律，硕士研究生就读于清华大学经管院的管理专业，博士研究生是中国矿大管理科学与工程（系统工程），他认真研究企业成功之道和机制建设以及党的领导与公司治理和管理的结合，因此能够站在业务的角度理解业务部门对培训的呼唤和需求，今天就周校长提出的几个观点进行分享。

周校长对于培训的实施方面总结了“九凡九必工作法”：

1、凡是培训，必须精准，说的是培训需求的界定；

2、凡是精准，必有主题，如集团战略培训项目、“一体化”共识研讨等；

3、凡有主题，必有预演，不仅要开教学研讨会，还要将课前、课中、课后的流程走一遍；

4、凡是预演，必有聚焦，强调解决一个关键问题；

5、凡是聚焦，必有引导，把结构化研讨，行动学习等的共创环节，用引导师帮助，形成行动计划和策略；

6、凡是引导，必有成果，强调研讨课程需要有明确的产出；

7、凡是成果，必有应用，知识的学习和研讨的成果需要转移到工作实践中；

8、凡是应用，必有追踪，训后的绩效支撑手段要跟上，要和业务部门协同，开展行为、过程和结果的评估；

9、凡是追踪，必有改进，评估的目的不是仅仅为了奖惩，更是为了工作改进。

九凡九必既可以看作一个行动学习的过程（精准界定问题），也是来自于ADDIE的展现（精准培训目标，精准培训策略、精准匹配策略、精准促进对象）。作为管理专业科班出身的培训负责人，周校长一直关注于培训在管理中持续改进的价值，不仅指绩效改进，更是管理改进，为此他一直在寻找这方面的资源，可喜的发现除了中国人民大学商学院有管理改进的内容外，改进咨询对管理改进研究的系统性和可落地性比较具有价值。周校长强调需要将“产学研”集成到培训工作上来，形成“培训”和“咨询”一体化的过程，通过学习、研发、咨询、沉淀，在创新领域中尝试将前瞻性技术和应用性技术融合，为组织的未来储备能力。

在“九凡九必工作法”中，还比较强调参观、实践、研讨的重要性，不管线上的知识共享发展到什么程度，线下面对面的学习方式在短期还是不可替代的。线下就是要构建交流、研讨，向他人学习的过程，自己做不好但看到他人就容易找到答案，把研究的所需和产业的所求要结合起来。重资产企业的转型很困难，大多数转型不成功，需要有前瞻性思维，前瞻性思维从哪里来？仅仅依靠闭门造车自然获得不了，但通过同业交流、异业学习就能够获得前瞻性的基本假设，通过进一步实践来验证选择。