孔子云:“已所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求:
（1）紧扣主题，内容具体充实；
（2）有真情实感；
（3）文体不限（诗歌、 戏剧除外）；
（4）不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
孔子云:“已所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢?
嗯，用户给了一个作文题目，关于孔子的“己所不欲，勿施于人”和尊重的主题。需要帮学生分析怎么写这篇文章。首先，我得理解题目的要求。题目要求自拟题目，自选角度，结合经历和感悟，内容具体充实，有真情实感，文体不限，但诗歌戏剧除外，不少于600字。
首先，确定主题。核心是尊重，可以从孔子的那句话展开，联系到尊重他人的差异、换位思考、珍视他人成果、平等待人等。然后需要结合个人经历，所以得想一个合适的例子。比如在学校里发生的事，或者家庭中的经历，或者社会上的见闻。
接下来，结构安排。通常议论文的结构是引言、论点、论据、结论。但题目要求有经历和感悟，可能更适合记叙文，通过一个故事来体现尊重的主题，然后在结尾点题，联系到孔子的话。
题目方面，需要吸引人又能体现主题。比如“画纸上的理解”、“尊重的颜色”、“换位思考的力量”等等。选一个能结合具体事例的题目。
然后思考例子。比如在美术课上，同学之间因为不同的创作风格发生矛盾，通过换位思考，学会尊重对方的选择，最后和解。这样的故事比较贴近学生生活，容易写出真情实感。
需要注意细节描写，比如环境、人物的动作、心理活动，让故事生动。比如描述争吵时的紧张气氛，后来的反思，以及和解的过程。还要在结尾部分引用孔子的话，点明尊重的重要性，联系到社会和谐。
可能还需要考虑如何将孔子的名言自然融入文中，而不是生硬地引用。比如在反思的时候，老师或家长提到这句话，或者自己突然想到，从而改变行为。
检查是否符合要求：回避真实人名、校名、地名，所以要用代称，比如同学小明，某中学等。字数方面，确保故事发展有足够的细节，达到600字以上。
最后，确保文章结构清晰，有起承转合，情感真挚，结尾升华主题。可能还需要润色语言，使用比喻、排比等修辞手法，增强文章的感染力。
画纸上的理解
美术教室的玻璃窗上凝着细密的水珠，春雨淅淅沥沥地敲打着窗棂。我和林夏各自攥着沾满颜料的画笔，站在画架前对峙，两张未完成的静物写生像沉默的证人。
那支青瓷花瓶本该是画面的焦点，可林夏偏用大块靛蓝覆盖了瓶身的素白，说这样更能表现光影的呼吸。我望着自己工笔细描的梅枝被她说成"刻板的标本"，指尖沾着的赭石色突然变得滚烫。画室的白炽灯在争吵声里明明灭灭，直到调色盘摔在地上，溅起的钴蓝像一汪破碎的湖水。
回家的地铁摇晃着穿过隧道，车窗映出我泛红的眼眶。书包里林夏塞给我的速写本硌得肩膀生疼，翻开却见满纸都是我的侧影：托腮沉思时鬓角翘起的碎发，调色时微微皱起的鼻尖。最后一页写着："你总说我的画太抽象，可你的眼睛比任何工笔都生动。"
第二天的晨雾还未散尽，我抱着画板坐在林夏常去的紫藤长廊。露水顺着花穗滴在速写本上，洇开她笔下那些看似凌乱的线条。当阳光穿透薄雾的刹那，我突然看懂了她涂抹的靛蓝——那是晨光中花瓶在墙面上摇曳的虚影，是真实世界在画布上投下的诗意。
午后的画室里，两张画架并立如并肩的树。我的梅枝在林夏建议下多了几笔飞白，她瓶身的蓝调里添了我调制的月白色过渡。颜料在混色盘里交融成新的色彩，就像不同频段的声波在空气中共振。窗外的雨不知何时停了，水珠顺着玻璃蜿蜒而下，在阳光里折射出七彩的光晕。
展览那天，我们的联合作品被挂在展厅中央。左侧工笔勾勒的梅枝映着右侧抽象的青瓷，中间过渡带飘着共同完成的淡紫色薄雾。指导老师指着画框下的铭牌笑道："《双生》这个名字，倒让我想起孔子说的'和而不同'。"
原来尊重不是勉强认同，而是愿意蹲下来看对方眼中的世界。当林夏的抽象笔触与我的工细线条最终在画布上和解时，我忽然明白：那些曾被我们当作隔阂的差异，不过是光照进心灵时不同的折射角度。就像春雨会同时落在青瓷瓶与梅花枝上，而真正的美，永远诞生于相互映照的瞬间。
每个人都是社会的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交往就成为了生活的重要组成部分。在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景......同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求: (1)紧扣主题，内容具体充实；(2) 有真情实感;；(3) 文体不限(诗歌、戏剧除外）；（4)不少于 600 字；(5) 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧:“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求∶ （1）紧扣主题，内容具体充实;（2）有真情实感;（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）;（4）不少于600 字;（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
培根说∶"欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。"我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量;我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界;我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生洁。对此，你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求∶ （1）紧扣主题，内容具体充实;（2）有真情实感;（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）;（4）不少于600 字;（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
常听有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学习总是让我倍感压力……成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整白己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。同学们，対此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，写一篇文章.
要求：
（1）紧扣主题，内容具体充实；
（2）有真情实感；
（3）文体不限（诗歌、 戏剧除外）；
（4）不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力......同学们，助力你成长的是什么呢？
请自拟题目，写一篇文章。
要求：
紧扣主题，内容具体充实
有真情实感
文体不限（诗歌、戏剧除外）
不少于600字
文中请回避与你相关的人名、校名、地名
“一切都将会过去：而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
要求：
题目自拟
紧扣材料主题，内容具体充实
有真情实感
文体不限（诗歌、戏剧除外）
不少于600字
文中请回避与你相关的人名、校名、地名
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤......我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。请你以“一段________的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：
将题目补充完整；
内容具体，有真情实感；
文体不限（诗歌、戏剧除外）；
字数不少于600字；
文中请回避与你相关的人名、校名、地名
在人的一生中，总有一些记忆值得珍藏，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……以“值得________”为题写一篇作文。
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情......同学们，你想“晒”点什么呢？
请以“晒出我的_______”为题目，写一篇文章。
