赵海涛，男，江苏盐城人，1977年9月出生，讲师，博士在读。2000年6月扬州大学农学院土壤与农业化学专业本科毕业，2000年6月-2002年8月在江苏连云港市农业局工作，2005年6月扬州大学植物营养学专业硕士毕业，同年留校任教，主要从事土壤养分循环、固体废弃物资源化利用等研究工作。参与多项国家和省部级项目研究，主持水利部公益性行业专项（子项）项目 1项、校自然科学基金项目1项、校教改项目2项，院教改项目1项。先后获得第六届中国教育新局面的开创与探索论文一等奖、中国教育学术委员会教科论文评比一等奖、江苏省社会实践先进个人、江苏省教学成果二等奖、扬州大学教学成果一等奖、二等奖等荣誉。
本科教学
本科教学
主要承担《土壤学》、《土壤化学》、《农业资源
学》、《地学基础》、《植物施肥》、《肥料与肥料资源开发》等课程的理论和实验教学。
科研活动
1、南方地区小城镇水环境质量监测与分析（200801028）（水利部公益性行业专项子项，主持）
2、生活垃圾填埋后的资源化利用（2006 xjj009）（校自然科学基金，主持）
3、建构主义下设计性实验平台的构建（校教改课题，共同主持）
4、研究性毕业实习的管理模式探究与实践（校教改课题，共同主持）
5、优化设计性实验平台 提高大学生创新能力（院教改课题，主持）
科研论文
1、赵海涛,封克,汪晓丽,盛海君.连续施磷条件下渗育性水稻土无机磷土层分布及移动特征[J].植物营养与肥料学报.2007,13(1):33-38
2、汤炎,赵海涛,封克,汪晓丽,盛海君.施磷对滨海盐土无机磷组分的动态影响[J].土壤通报. 2007,38(1) :77-80
3、司江英,汪晓丽,赵海涛,翟福琴,华佳敏,封克.不同铜水平对水稻幼苗生长、铜积累和养分吸收的影响[J].农业环境科学学报.2007,26(4):1312-131
4、赵斌,王宜鑫,赵海涛,陈小峰,徐轶群,封克.有机膨润土对对硝基苯酚吸附性能的研究[J].工业安全与环保.2007,33(3):4-8
5、翟福勤,汪晓丽,司江英,赵海涛,封克.利用铁-铜拮抗作用减少玉米铜毒害的研究[J].农业环境科学学报.农业环境科学学报.2007,26(增刊);1-7
6、赵海涛,封克,汪晓丽,盛海君.磷在不同土壤和无机磷组分间的转化研究[J].扬州大学学报.2006,27(3):50-55
7、王宜鑫, 林亚萍, 刘静, 赵斌, 赵海涛, 封克.膨润土对富营养化水体中磷的吸附特征[J].安徽农业科学. 2006, 34( 24) : 6549- 6550
8、王小治,盛海君,栾书荣,赵海涛,封克.曹志洪.渗育性水稻土渗滤液中磷组分研究[J].土壤学报.2005,42(1):78-83
9、FENG Ke, TANG Yan, WANG Xiao-li, LU Hai-ming, ZHAO Hai-tao.Effects of Air-Drying on the Inorganic Phosphorus Forms in Soils [J].Agricultural Sciences in China.2005,4(6):463-468
10、封克,汪晓丽,陆海明,赵海涛.风干土对土壤主要无机磷组分的影响[J].中国农业科学.2004,37(6):865-870
11、盛海君,夏小燕,杨丽琴,赵海涛,栾书荣,封克.施磷对土壤速效磷含量及径流磷组成的影响[J].生态学报.2004,24(12):2837-2840
12、.赵斌 王小治 王宜鑫 赵海涛陈小峰 封克.有机膨润土对造纸黑水的处理效果[J].工业用水与废水，2008，39(3)：88-90.
13、.赵斌 王小治 王宜鑫 赵海涛陈小峰 封克.表面活性剂用量对有机膨润土稳定性的影响[J].安全与环境学报，2008，8(2)：36-39.
14、司江英 赵海涛汪晓丽 姚彩艳 邓桂芳 封克.不同铜水平下玉米细胞内铜的分布和化学形态的研究[J].农业环境科学学报，2008，27(2)：452-456.
15、赵斌 范兰兰 荆磊张治军王宜鑫 赵海涛封克.粘土包膜缓释尿素的养分释放特征及其增产效应[J].中国土壤与肥料，2008(1)：28-31,72.
16、TANG Yan, WANG Xiao-Zhi,ZHAO Hai-tao,FENG Ke. Effects of Potassium and C/N Rations on Conwersion of NH4+ in Soils[J].Pedosphere,2008,18(4):539-544.
教改论文
1、赵海涛,钱晓晴,封克,等.建构主义理论下农业资源与环境专业设计性实验的实施[J].教与学2008,14(8)：29-31
2、赵海涛,封克,钱晓晴,等.产教结合毕业实习模式的实践与思考[J].中国科技信息.2008,358(17):222-223
3王小治,赵海涛,封克,等.建构主义理论下设计性实验教学中教师的角色定位[J].教与学2008,18(12)：87-98
4、赵海涛,封克,钱晓晴,王小治,盛海君.构建设计性实验平台 提高大学生创新能力[J].中国教育.2006,79(5):60-63
5、赵海涛,王小治,封克,钱晓晴.教学科研相结合，把握本科教学最后环节[J].中国教学与研究杂志.2006,129(18):15283-15285
6、赵海涛,封克,钱晓晴,王小治,盛海君.浅析植物营养学设计性实验平台的构建[J].扬州大学学报.2006.27(3):52-55
7、单玉华,赵海涛,钱晓晴.不同实验模式的特征及其在农业资源利用专业实验教学中的应用[J]. 中国科技信息.2007,321(4):242-244
8、钱晓晴,赵海涛,封克,王小治.坚持分类指导、强化最后教学环节[J].文教资料.2006,374(10下旬):43-44
9、李家鹏,赵海涛.研究生会工作存在的问题及对策[J].文教资料.2006,373(10中旬):2-3
10、李家鹏,赵海涛.浅析新时期开展研究生会工作的思路[J].中国科技信息.2006,309(16):242-244
11、李家鹏,赵海涛,周宏伟.遵循人才成长规律，造就优秀学科带头人[J].中国教育2007,103 (5):16-17
12、李家鹏,赵海涛.浅析研究生会工作的应对策略.中国教育科研杂志[J].2007,141(19):27-28
