【十佳班级导师风采】 曹秀芹：引导学生 助力成才
【十佳班级导师风采】 曹秀芹：引导学生助力成才
个人简介
曹秀芹，女，汉，中共党员，环能学院教授，担任水10-1班级导师。
曾获奖励情况
北京市高等教育教学成果奖一等奖（2012年）
2011-2012校级优秀班级导师（2012年）
第九届校级教学优秀奖二等奖（2012年）
指导学生获校第三届节能减排科技创新大赛优秀奖（2011年）
校级优秀研究生导师（2009年）
住建部华夏建设科学技术奖励三等奖（2008年）
曹秀芹老师先后担任给水排水专业本科1987级、2004级、2010级等班级导师工作。她在本职工作中本着“教书育人”的原则，爱岗敬业，刻苦钻研。通过与学生在专业认识、学习方法和科技活动等多方面的沟通交流中，激发学生潜能，传授学习方法，关心学生就业，使学生建立学习的自信心，加深对专业的认识和热爱，并进一步明确学习的方向，实现“启发心智，共同成长”的目标。
1．以身作则，激发学生潜能
随着教育改革的不断深入，大学教育也从原来的精英教育转化为普及教育，学生生源状况和思想水平也发生深刻的变化，并打下不同时期的时代烙印。且这个年龄段学生性格特征、人格心理及价值观处在不断探索和逐步形成的时期。曹老师作为一名多年的教育工作者，注重教育方式方法，能换位思考，与学生进行有效沟通。同时，学生的成长过程也是自我认知不断形成的过程。作为教师，对学生，尤其对信心不足的同学有耐心，尽可能创造有利于他们成长的空间，并给予他们成长的时间，耐心很多时候也是体现在当我们看到学生成长过程中踉跄的步伐时，不是急于纠正，而是宽容和鼓励，让他们通过自己的努力获得成功而找到自信。
2. 循循善诱，传授学习方法
曹老师认为，从大一、大二的基础和专业基础课程学习到大三、大四的专业及其实践课程的学习，不断引导学生找到适合自己的学习方法。如在大三、大四阶段，使学生充分认识到专业课学习的特点，知识面广且工程案例乃至工程经验的知识相对较多；同时，专业课内容与行业发展紧密相关，及时给学生补充行业发展前沿动态的知识，当前的知识体系具有较强的灵活性和开放性，学生应主动、积极地学习。在传授方法、激发学生学习兴趣的同时，曹老师作为学业导师同时也是任课教师，对学生不同学习环节也严格要求，既“晓之以理动之以情“，也要牢记 “教不严师之惰”的古训， 促进学生成才，成为对社会有用的人。
3．孜孜以求，关心学生就业
随着大学逐年的扩招，大学生就业难的问题益发突出，作为班级导师帮助同学尽早明确学习目标，包括自己未来的走向和选择，急学生所急，想学生所想，不管学生是什么专业或班级，只要有企业相关的就业信息，就及时联系学院就业指导老师，联系并了解学生状况，多年先后推荐学生到设计院、外企单位就业等，同时对出国留学的同学给予建议和读研的推荐工作等。曹老师关注学生学业发展，用点滴行动为学生和社会构建桥梁和纽带。
学生心目中的曹秀芹老师
没有惊人的壮举，没有豪言壮语，她用自己满腔的热情和不懈的耕耘，向我们展示了一个教师的风采。在这平凡的岗位上，她把感情化作温暖，把心血化作春雨，培育着一粒粒种子，滋润着一棵棵幼苗。她以踏实肯干、一腔热忱的作风在师生的心目中树立着自己的形象。其实，她爱每一个学生爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。她常对我们说：“不求你们人人成大事，但愿你们个个成人。”她每一次班会总要求我们做诚实、正直、正派的人，做有理想的人，做有丰富感情的人。曹老师将是我们成长的过程，永远不会忘怀的良师益友。我们为是曹老师的学生而感到骄傲。
