环境科学与工程、土木工程学科软科世界一流学科排名行业研究报告
——基于2026年GRAS排名数据的学科竞争力分析与趋势展望
摘要：2026年9月15日，高等教育评价专业机构软科正式发布2026“软科世界一流学科排名”（ShanghaiRanking‘s Global Ranking of Academic Subjects，简称GRAS）。本次排名覆盖57个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域，排名对象包括全球3000多所大学，最终发布的榜单展示了96个国家和地区的2000余所高校的近2万个学科点。在环境科学与工程和土木工程两个学科领域，中国高校表现尤为突出：环境科学与工程学科全球前八名全部被中国高校包揽，清华大学连续多年蝉联该学科全球第一；土木工程学科中，同济大学连续十年位居全球第一，中国高校在前十中占据七席。
本报告以2026年GRAS排名数据为基础，系统梳理环境科学与工程、土木工程两个学科在全球范围内的竞争力格局，深入分析中国高校的排名表现、学科建设成效、国际对比态势、学科前沿发展趋势以及面临的挑战。报告认为，中国在这两个学科领域已经确立了全球领先地位，但也面临学科转型、人才培养模式变革、国际竞争加剧等多重挑战。在“双碳”目标、城市更新、智能建造等国家战略驱动下，两个学科正经历深刻的内涵重塑与范式变革，需要以跨学科融合、数智化转型和国际化合作应对未来挑战。
第一章 软科世界一流学科排名体系概述
1.1 排名历史与定位
软科于2009年开始发布世界大学分学科排名，2016年定名为“软科世界一流学科排名”（GRAS）。排名覆盖理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域的57个学科，排名对象包括全球3000多所大学。GRAS排名旨在为全球高等教育机构提供学科层面的国际比较参照，其指标体系全部采用国际可比的客观学术指标，具有较强的国际公信力。
2026年排名覆盖57个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域。全球3000多所大学参评，最终96个国家和地区的2000余所高校、近2万个学科点入围。
1.2 排名指标体系
软科世界一流学科排名的指标体系包括“世界一流教师”“世界一流成果”“高水平研究成果”“科研影响力”“国际合作”五个模块，下设9项反映学科国际竞争力的客观指标。
“世界一流教师”模块包括四项指标：获国际权威奖项教师（Laureate）、国际期刊主编（Editor）、国际学术组织负责人（Leadership）等。“世界一流成果”模块聚焦顶尖学术成果，包括在顶级期刊发表的论文等。“高水平研究成果”模块关注论文发表数量和质量。“科研影响力”模块以论文标准化影响力为核心指标。“国际合作”模块则考察国际合作论文比例，反映学科的国际合作水平。
不同学科的指标权重系数有所不同，以体现学科间的差异性。所有指标均采用国际可比的客观数据，确保了排名的公正性和可比性。2024年，软科对排名体系进行了扩充，引入“世界一流教师”这一新指标模块，与“世界一流成果”模块共同组成核心评价内容。
1.3 2026年排名总体格局
在2026年GRAS排名中，美国高校在27门学科中占据榜首，中国内地高校在22门学科中拔得头筹，涉及上榜高校的数量达到394所。清华大学拥有7个“冠军学科”，冠军学科数仅次于美国哈佛大学的11个。拥有超过1个冠军学科的高校还包括麻省理工学院（5个）、香港理工大学（2个）、印第安纳大学-布鲁明顿（2个）、芝加哥大学（2个）。
值得一提的是，2026年排名中，中国内地高校在化学和海洋科学2门学科中首度问鼎世界第一。这不仅是工科强势的内地高校首次在理学领域收获全球冠军学科，同时也使得中国内地高校的全球冠军学科增加到22个。
从上榜学科总数来看，浙江大学以57个上榜学科数位居中国内地第一，同时成为全球唯一一个全校全部学科都上榜的学校。其后依次为新加坡国立大学（53个），以及清华大学、牛津大学、北京大学、多伦多大学、中山大学、昆士兰大学和墨尔本大学，其上榜学科总数均为52个。
第二章 环境科学与工程学科排名深度分析
2.1 全球排名格局：中国高校包揽前八
2026年GRAS环境科学与工程学科排名中，中国高校展现出压倒性优势。清华大学以总分374.8分位居全球第一，北京大学以294.8分位列第二，南京大学以286.6分位列第三，浙江大学以275.9分位列第四，北京师范大学以267.9分位列第五，同济大学以267.6分位列第六，哈尔滨工业大学以266.7分位列第七，中山大学以264.6分位列第八。
这意味着全球前八名全部被中国高校包揽。这一格局在GRAS排名历史上尚属首次，标志着中国在环境科学与工程领域的学术竞争力已经达到全球领先水平。清华大学在该学科中的总分领先第二名北京大学达80分，优势十分明显。
2.2 中国高校排名全景
除前八名外，中国高校在环境科学与工程学科前50名中还有广泛分布。上海交通大学位列全球第17，南开大学位列第19，复旦大学位列第25，天津大学位列第28，南方科技大学位列第32，广东工业大学位列第34，华南理工大学位列第41，重庆大学和华东师范大学并列第43，山东大学位列第47，南京信息工程大学位列第50。
南京信息工程大学环境科学与工程学科位列世界第50位、国内第19位，首次进入全球前50名，实现了该学科发展史上的重大突破。该学科2024年进入软科中国最好学科排名前7%，2025年排名进入世界第51—75位区间，2026年跃升至世界第50位。
在51—75区间，中国农业大学、大连理工大学、河海大学、暨南大学、南京农业大学、西北农林科技大学、中国科学技术大学、武汉大学、厦门大学、西安交通大学、浙江工业大学等高校均有上榜。在76—100区间，中南大学、中国地质大学（武汉）、广西大学、华中科技大学、湖南大学、中国海洋大学、四川大学等高校位列其中。
2.3 排名变化趋势分析
从近年排名变化看，中国高校在环境科学与工程学科中的整体实力持续提升。部分高校实现了显著跃升。广西大学环境科学与工程学科跃升42位，跻身全球第85位，材料与化工学科集群整体上扬。河南师范大学环境科学与工程学科由2025年的全球401—500名区间跃升至2026年的301—400名区间，实现了学科国际排名的关键突破。
与此同时，竞争格局也在发生变化。一些高校排名出现波动，如汕头大学环境科学与工程学科从2025年的全球495位（401—500区间）下降至2026年未上榜。这表明在环境科学与工程领域，中国高校之间的竞争日趋激烈，学科建设不进则退。
2.4 国际对比：中国优势的深度解析
环境科学与工程学科中，中国高校的领先优势体现在多个维度。清华大学以374.8分的高分遥遥领先，这一分数在GRAS所有学科中都属于顶尖水平。从排名指标体系分析，中国高校在“高水平研究成果”和“科研影响力”两个模块中表现尤为突出。
从国际视角看，代尔夫特理工大学（荷兰）位列全球第7（2025年排名数据），是前八名中唯一的一所非中国高校。昆士兰大学（澳大利亚）和密歇根州立大学（美国）在2025年排名中分别位列第9和第10位。2026年中国高校包揽前八的格局，进一步拉大了与国际同行的差距。
中国高校在环境科学与工程领域的优势，与国家生态文明建设的战略需求紧密相关。曲久辉院士在复旦大学环境系建系三十周年学术报告会上指出，传统环境学科长期以污染治理为导向，在“零污染”全球战略需求下，学科发展亟需实现从问题驱动向理论引领的根本性跃升。中国在环境治理领域的巨大实践需求，为学科发展提供了丰富的研究场景和数据支撑，这是中国高校在该学科快速崛起的独特优势。
第三章 土木工程学科排名深度分析
3.1 全球排名格局：同济十年蝉联世界第一
2026年GRAS土木工程学科排名中，同济大学以总分296.4分继续位列全球第一。自2017年至2026年，同济大学土木工程学科已连续10年位居该排名全球第一，也是中国内地仅有的4个连续十年保持全球第一的学科之一。
在土木工程学科全球前十中，中国高校占据绝对优势。东南大学以260.0分位列全球第二，香港理工大学以248.8分位列全球第三，清华大学以235.9分位列全球第四，重庆大学以213.5分位列全球第五，湖南大学以200.1分位列全球第六，哈尔滨工业大学以199.6分位列全球第七，浙江大学以188.6分位列全球第八，中南大学以188.0分位列全球第九，北京工业大学以179.9分位列全球第十。
前十名中有九所为中国高校（含香港理工大学），仅有一所非中国高校进入前十。重庆大学土木工程位列全球第5名，是重庆高校在本次排名中的最高位次。
3.2 中国高校排名全景
在土木工程学科全球前30名中，中国高校分布广泛。大连理工大学位列第11，香港大学位列第12，天津大学位列第13，上海交通大学位列第14，华南理工大学位列第15，西安建筑科技大学位列第17，西南交通大学位列第19，河海大学与新加坡国立大学并列第21，广州大学位列第23，华中科技大学位列第25，长安大学位列第27，深圳大学位列第29。
在非中国高校中，代尔夫特理工大学（荷兰）位列全球第16，帝国理工学院（英国）位列第18，里斯本大学（葡萄牙）位列第20，东京大学（日本）位列第24，英属哥伦比亚大学（加拿大）位列第26，首尔大学（韩国）位列第28，南洋理工大学（新加坡）位列第30。
深圳大学土木工程位列全球第24名，纳米科学与技术位列第25名，矿业工程位列第18名，共有超过100个学科上榜，展现了深圳高校在土木工程领域的快速崛起。
3.3 同济大学的标杆意义
同济大学土木工程学科连续十年位居全球第一，这一成就具有多重标杆意义。在学科声誉方面，同济土木已成为中国工程教育的一面旗帜。在2026年软科中国大学专业排名中，同济大学土木工程专业再次获得A+评级，位列全国第一。
同济大学的成功不仅体现在排名上，更体现在学科生态的构建上。2026年GRAS排名中，同济大学共有40个学科上榜，位居国内第15位。除土木工程全球第一外，还有3个学科进入全球前十：环境科学与工程（第6名）、交通运输工程（第6名）和遥感技术（第7名）。这种“一超多强”的学科结构，体现了同济大学以土木工程为核心、多学科协同发展的战略布局。
3.4 土木工程学科的区域分布特征
从中国高校土木工程学科的区域分布看，呈现出明显的地域集聚特征。北京地区有清华大学、北京工业大学等高校上榜；上海地区有同济大学、上海交通大学等高校；江苏地区有东南大学、河海大学、南京工业大学等高校；湖南地区有湖南大学、中南大学等高校；东北地区有哈尔滨工业大学、大连理工大学等高校。
江苏高校在土木工程学科表现突出。东南大学土木工程位列全球第二，河海大学位列全球第21，南京工业大学、南京林业大学等高校也有不俗表现。江苏共揽获4个全球冠军学科，土木工程是其中的重要支撑学科之一。
3.5 国际对比：中国土木工程的全球地位
从国际比较视角看，中国土木工程学科在全球范围内具有显著优势。QS 2026年世界大学土木与结构工程专业排名中，麻省理工学院位列全球第一，新加坡国立大学第二，加州大学伯克利分校第三，苏黎世联邦理工学院第四，代尔夫特理工大学第五，南洋理工大学第六，帝国理工学院第七，清华大学第八。与QS排名不同，软科GRAS排名更侧重于学术研究成果和科研影响力，中国高校在这一评价体系下的优势更为突出。
值得注意的是，QS排名中清华大学位列全球第八，而在软科GRAS排名中同济大学位列全球第一，清华大学位列第四，东南大学位列第二。两个排名体系的差异反映了评价标准的不同侧重：QS更注重学术声誉和雇主评价，而软科GRAS更注重客观学术指标。中国高校在软科GRAS中的优异表现，说明中国土木工程学科的学术产出和科研影响力已达到全球领先水平。
第四章 两个学科排名表现的综合比较
4.1 共同特征：中国高校的压倒性优势
环境科学与工程和土木工程两个学科呈现出高度相似的格局：中国高校在全球排名中占据绝对优势。环境科学与工程学科全球前八全部为中国高校，土木工程学科全球前十中有九所为中国高校。这一格局在全球57个GRAS学科中极为罕见，反映了中国在这两个学科领域的深厚积累和持续投入。
两个学科的冠军高校——清华大学（环境科学与工程）和同济大学（土木工程）——均为中国顶尖工科院校的代表。清华大学拥有7个冠军学科，环境科学与工程是其传统优势学科之一。同济大学土木工程连续十年全球第一，是中国内地仅有的4个连续十年保持全球第一的学科之一。
### 4.2 差异分析：学科特色的不同体现
尽管两个学科都呈现出中国高校的强势格局，但在具体特征上存在差异。环境科学与工程学科的前八名高校类型更为多元，包括清华大学、北京大学、南京大学、浙江大学等综合性大学，以及北京师范大学、同济大学、哈尔滨工业大学、中山大学等特色高校。这些高校在环境科学、环境工程、生态学等不同方向上各有所长。
土木工程学科的前十名高校则以传统工科强校为主，同济大学、东南大学、清华大学、重庆大学、湖南大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、中南大学、北京工业大学等，均以土木工程为传统优势学科。这一分布特征反映了土木工程学科对工程实践和行业积累的高度依赖。
### 4.3 学科竞争力的驱动因素
中国高校在这两个学科中的领先地位，受到多重因素的共同驱动。
**国家战略需求的强力牵引。** 生态文明建设和“双碳”目标为环境学科提供了巨大的研究需求和实践场景。城市更新、地下管网建设、交通基础设施等重大工程为土木工程学科提供了丰富的工程实践机会。“十五五”时期约77万公里城市地下管网建设改造、超过5万亿元的投资规模，为土木工程学科的发展注入了强劲动力。
**持续的科研投入与平台建设。** 中国高校在环境科学与工程和土木工程领域的科研投入持续增加。2025年全社会研发投入超过3.92万亿元，研发投入强度达到2.8%，首次超过OECD国家平均水平。国家重点实验室、国家工程研究中心等高端平台的建设，为学科发展提供了有力支撑。
**国际化水平的持续提升。** 中国高校在这两个学科中的国际合作论文比例持续提高，国际学术影响力不断增强。越来越多的中国学者在国际权威期刊担任主编或编委，在国际学术组织中担任重要职务，学科的国际话语权显著提升。
## 第五章 学科前沿与发展趋势
### 5.1 环境科学与工程：从污染治理到系统治理
环境科学与工程学科正经历深刻的范式变革。曲久辉院士提出环境工程学科的第一性原理“环境平衡论”，认为物质守恒与能量守恒共同决定了自然环境的物理、化学与生物平衡，而人类活动的核心挑战在于实现对物质与能量的平衡输入。他勾勒出环境学科五大变革性技术发展方向，强调跨域融合创新将催生学科颠覆性突破，并明确未来环境学科将从经验化走向公理化，形成以“相容性平衡”为核心的原理与方法体系。
在技术前沿方面，大气、水、土壤、生态等多介质协同治理，碳污协同控制、天空地一体化环境感知与数据融合、人工智能赋能环境治理等成为重要方向。
人工智能正通过驱动研究范式向数据与模型双轮驱动转变，赋能环境监测、污染治理、生态保护与气候变化应对等核心领域的技术突破，推动构建“感知-预警-决策”一体化的智慧环境治理系统。这标志着AI已成为催生环境领域“新质生产力”、实现环境治理能力现代化的关键引擎。
《生态环境法典》以5编1242条确立碳排放权交易、绿色供应链等制度，催生了碳管理、ESG披露、绿色供应链、环境数据智能应用四大新兴岗位。这一制度创新为环境学科的人才培养和职业发展开辟了新的空间。
### 5.2 土木工程：从建造为主到建造与运维并重
土木工程学科正处于历史性转型的关键时期。钱七虎院士指出，土木工程必须加速实现从“面子”到“里子”、从“建造为主”向“建造与运维并重”的历史性转型，让地下空间开发与基础设施健康管理成为土木工程学科的主要分支学科，推动产业进入以地下空间工程设施建造为主的新阶段。
钱七虎院士将土木工程定位为一门“伟大的学科”，是支撑中国式现代化与高质量发展不可或缺的“国之重器”。随着产业实践的不断拓展，土木工程学科已突破传统房建的边界，演化为涵盖地上、地下、海洋、空间与城市基础设施等领域的“大土木”工程。
当前土木工程正经历以数字化、智能化技术为引擎的第四次飞跃。空天地一体化勘察、数字孪生设计、智能建造装备等前沿技术，正在全面改写传统建造模式。钱七虎院士呼吁，学界与业界应积极探索土木工程与多学科前沿技术的深度融合，加快构建信息土木工程、数智土木工程的新范式，推动包括AI在内的新兴技术赋能勘察、设计、施工与运维全链条，最终实现少人化乃至无人化的智能建造与健康管理变革。
2026年政府工作报告提出，发展智能建造，培育现代化建筑产业链。当前智能建造产业存在数据碎片化严重、市场积极性不高、关键技术与人才供给滞后等问题，亟待加快标准和基础数据集建设、创新政策与激励机制，加强全链条技术攻关，推动其高质量发展。
### 5.3 两个学科的交叉融合趋势
环境科学与工程和土木工程两个学科之间的交叉融合日益深化。在城市地下管网建设、海绵城市建设、黑臭水体治理、土壤修复等领域，两个学科形成了紧密的合作关系。2026年国务院部署的城市地下管网建设，涉及管网老化更新、排水防涝、智慧化监测等多个方面，需要环境工程和土木工程的协同创新。
在“双碳”目标驱动下，绿色低碳建筑材料、低碳建造技术、建筑碳排放核算等方向成为两个学科交叉研究的热点。环境学科的大气污染治理、水污染控制技术与土木工程的基础设施建设相结合，形成了“绿色基础设施”这一新兴交叉领域。
## 第六章 人才培养与就业趋势
### 6.1 土木工程：从规模扩张到质量提升
土木工程行业正面临产值投资收缩、订单需求萎缩、从业人数锐减的三重现实挑战，市场资源加速向央企集中，行业结构性分化态势凸显。然而，城市更新释放超3万亿年投资规模，智能建造全面重塑传统生产模式，为行业转型注入了新动力。
2025年我国基建投资规模已超32万亿元。“十五五”规划指出综合交通网络升级、城市更新行动、绿色低碳基建、智慧建造融合、区域协调发展等六大机遇，正在为土木行业注入新的活力。
在就业市场方面，国家重点工程项目不再是低技能就业的“蓄水池”。“沙戈荒”等新能源基地的重大项目中，“技术型蓝领”岗位占比已超七成，要求从业者掌握系统调试、高压操作等技能，持有相应证书的运维人员月薪可达1.5万至2万元。高端人才需求扩大，“硬科技”工程正在构建国家级人才“蓄水池”。
面对行业转型，高校正在加快人才培养方案改革。重庆交通大学土木工程学院在2026版土木工程专业本科人才培养方案中深度融入AI与智能建造技术，强化产教融合与学科交叉，全方位帮助学生在变局中锻造核心竞争力。
### 6.2 环境科学与工程：新兴岗位需求旺盛
环境科学与工程专业的就业市场正在经历结构性转变。第三方环境检测机构、企业EHS环境安全管理部门、环保工程公司和设计院，正在成为环境专业毕业生的主流赛道。从国企环保集团到行业头部企业，环境工程、环境科学、给排水工程、海洋资源与环境等专业岗位需求持续释放。
《生态环境法典》的实施催生了碳管理、ESG披露、绿色供应链、环境数据智能应用四大新兴岗位，为环境专业毕业生开辟了新的职业方向。产业教授赵希锦在成都工业学院为环境专业新生举办的专题报告中指出，新时代行业变革对环境专业人才的需求正在从传统的污染治理向绿色低碳、ESG、AI+环保等方向拓展。
在招聘市场上，环境工程、环境科学、市政工程、给排水工程、生物工程与化学工程等相关专业的岗位需求保持稳定。工艺设计工程师、项目管理工程师、技术工程师等岗位持续释放，国有企业如国能龙源环保有限公司、北京恩菲环保股份有限公司等对环境科学与工程专业人才保持较高的招聘需求。
### 6.3 跨学科人才培养的新要求
两个学科的人才培养都面临着从单一学科向跨学科复合型人才转型的要求。在环境领域，需要“环境+AI”“环境+大数据”“环境+管理”的复合型人才；在土木领域，需要“土木+信息”“土木+智能建造”“土木+运维管理”的复合型人才。
钱七虎院士指出，“转型后的土木工程学科是包括传统土木工程技术、土木信息工程技术和机器人在内的自动控制技术的交叉融合学科。”这一判断对土木工程的人才培养提出了明确要求：必须打破传统学科壁垒，将信息技术、人工智能、机器人技术纳入土木工程教育的核心课程体系。
在环境领域，基金委高度重视人工智能在科学领域的应用发展，环境工程与人工智能领域融合是学科交叉创新的重要趋势，可以为环境工程学科的跨越式发展注入新动能，推动学科发展范式的转变。
## 第七章 学科建设的国际经验与借鉴
### 7.1 美欧日环境工程学科布局特征
美欧日环境工程学科均以可持续发展和环境保护为核心，但布局特征各有不同。研究发现，美国以技术引领路径驱动学科升级，欧盟以系统整合为导向，日本以精准创新为特色。
美国环境工程学科在技术开发和创新方面保持领先，注重前沿技术的突破和产业化应用。欧盟环境工程学科以系统性绿色转型为导向，注重碳捕集材料、电催化技术开发与生物质能利用和能源效率优化，依托数字化建模赋能空气污染控制、废物管理及气候变化应对、生态系统影响评估等领域。在环境监测领域，欧盟优先考虑监管一致性和综合生态评估，而美国依赖互补的监测网络和机构灵活性。
这些国际经验对中国环境学科的发展具有重要借鉴意义。中国在保持学术产出优势的同时，需要加强技术转化和产业化应用能力，完善环境治理的系统性和协同性。
### 7.2 国际土木工程教育的发展趋势
国际顶尖土木工程院校正在积极推动学科转型。麻省理工学院在结构工程、岩土工程和环境工程等多个方向保持研究深度，帝国理工学院在交通系统和结构工程研究方面具有显著优势，代尔夫特理工大学在水管理和水利工程方面具有悠久传统。
新加坡国立大学和南洋理工大学在土木工程领域的快速崛起值得关注。两所高校在QS排名中分别位列全球第二和第六，在软科GRAS排名中也有不俗表现。这些高校注重国际化办学和跨学科研究，在可持续基础设施、智慧城市等前沿方向布局较早。
### 7.3 对中国学科建设的启示
借鉴国际经验，中国环境科学与工程和土木工程学科的建设应注重以下方向：
**强化基础研究与原始创新。** 在保持学术产出规模优势的同时，更加注重原创性、引领性研究，推动学科从“跟跑并跑”向“领跑”转变。曲久辉院士提出的“环境平衡论”第一性原理，正是中国学者在基础理论创新方面的积极探索。
**深化跨学科融合。** 推动环境学科与人工智能、大数据、生物技术等领域的交叉融合，推动土木工程与信息技术、机器人技术、新材料技术的深度融合，培育新的学科增长点。
**提升国际化水平。** 加强国际合作研究，提升国际学术话语权，吸引更多国际顶尖学者参与中国高校的学科建设。同时，推动中国工程标准和技术方案走向世界。
## 第八章 政策环境与战略机遇
### 8.1 “双碳”目标对环境学科的驱动
“双碳”目标是环境科学与工程学科发展的最大政策驱动力。为实现2060年碳中和目标，中国新增气候领域投资需求约为139万亿元，年均投资规模约为3.5万亿元。这为环境学科在碳捕集、碳封存、碳交易、碳管理等领域的研究和人才培养提供了广阔空间。
“十五五”碳达峰行动方案和能源领域节能降碳行动计划相继发布，围绕碳达峰、能源领域节能降碳作出系统部署。碳排放权交易、绿色供应链等制度的建立，催生了碳管理、ESG披露等新兴职业方向，为环境学科毕业生开辟了新的就业渠道。
### 8.2 城市更新与地下管网建设对土木工程的拉动
城市更新和地下管网建设为土木工程学科提供了重大的发展机遇。“十五五”时期将建设改造城市地下管网约77万公里，其中燃气管网约20万公里、排水管网约17.5万公里、供水管网约17.5万公里、污水管网约10万公里、供热管网约12万公里，投资规模超过5万亿元。这一庞大的工程需求，将直接拉动土木工程学科在管网检测、非开挖修复、智能监测、全生命周期管理等方向的研究和人才培养。
钱七虎院士关于“土木工程必须加速实现从面子到里子、从建造为主向建造与运维并重的历史性转型”的判断，与城市地下管网建设的政策方向高度吻合。地下空间开发与基础设施健康管理正在成为土木工程学科的主要分支学科，推动产业进入以地下空间工程设施建造为主的新阶段。
### 8.3 “双一流”建设对学科发展的支撑
“双一流”建设为环境科学与工程和土木工程学科的发展提供了强有力的制度支撑。哈尔滨工业大学的土木工程和环境科学与工程均为“双一流”建设学科。兰州交通大学将土木工程和环境科学与工程均列为省级“双一流”特色建设工程学科。
各高校在“双一流”建设中积极优化学科布局。华中科技大学聚焦智能建造、智慧水电、结构智慧运维等优势方向，优化学科方向布局，促进新一代信息技术与土木水利学科深度交叉融合，打造国际一流学科方向高地。这些举措将进一步巩固和提升中国在这两个学科领域的全球领先地位。
## 第九章 挑战与展望
### 9.1 面临的主要挑战
**学科转型的压力。** 土木工程行业面临产值投资收缩、订单需求萎缩、从业人数锐减的现实挑战，传统土木工程教育模式需要根本性变革。环境学科需要从传统的污染治理导向向系统治理、智慧治理转型，学科知识体系需要重构。
**国际竞争加剧。** 虽然中国高校在软科GRAS排名中表现优异，但在QS等其他排名体系中，欧美高校仍具有较强竞争力。在土木工程领域，麻省理工学院、新加坡国立大学、加州大学伯克利分校等在国际排名中位居前列，中国高校需要持续提升国际影响力。
**人才培养与行业需求的匹配。** 智能建造、智慧环境等新兴方向的人才培养体系尚不完善，课程体系、教材建设、实践平台等方面需要加强。跨学科复合型人才的培养需要打破传统的院系壁垒，建立更加灵活的培养机制。
**基础研究的短板。** 虽然中国高校在论文发表数量和科研影响力方面表现突出，但在原创性理论、颠覆性技术方面仍有提升空间。曲久辉院士提出的环境学科“从经验化走向公理化”的目标，需要长期的基础研究积累。
### 9.2 发展趋势展望
**学科交叉融合将加速。** 环境科学与工程和土木工程的交叉融合将进一步深化，在绿色基础设施、城市地下空间、海绵城市、碳中和建筑等领域形成新的学科增长点。人工智能、大数据、物联网等技术将深度融入两个学科的研究和教学。
**人才培养模式将深刻变革。** 智能建造、智慧环境等新兴方向将成为学科建设的重点。高校将加快课程体系改革，将AI、数字孪生、机器人技术等纳入核心课程，培养适应行业转型需求的复合型人才。
**国际化水平将持续提升。** 中国高校将进一步加强国际合作，吸引国际顶尖学者，提升国际学术话语权。同时，中国在环境治理和基础设施建设领域的技术方案和标准将加速走向世界。
**服务国家战略的能力将增强。** 环境学科将更加紧密地服务于“双碳”目标和生态文明建设，土木工程学科将更加主动地对接城市更新、地下管网建设、交通强国等国家战略，以高质量的学科建设支撑高质量发展。
## 结语
2026年软科世界一流学科排名显示，中国在环境科学与工程和土木工程两个学科领域已经确立了全球领先地位。环境科学与工程学科全球前八全部为中国高校，土木工程学科全球前十中有九所为中国高校。这一格局的形成，是国家战略需求牵引、持续科研投入、学科建设积累和国际化水平提升共同作用的结果。
与此同时，两个学科都面临着深刻的转型挑战。环境学科需要从污染治理向系统治理、智慧治理转变，土木工程需要从建造为主向建造与运维并重转变。在“双碳”目标、城市更新、智能建造等国家战略驱动下，两个学科正经历范式变革，跨学科融合、数智化转型、国际化合作将成为未来发展的核心方向。
中国高校应把握战略机遇，以学科建设为龙头，以人才培养为根本，以科技创新为动力，持续巩固和提升在全球学科竞争中的领先地位，为建设教育强国、科技强国和人才强国作出更大贡献。
**报告编制说明**
本报告基于2026年软科世界一流学科排名（GRAS）公开数据编制，数据截至2026年9月。排名数据来源于软科官方发布及各高校公开信息，学科发展趋势分析综合了钱七虎院士、曲久辉院士等学者的公开学术报告观点。报告中的分析和展望仅供参考。主要数据来源包括：软科世界一流学科排名官方网站、新华网、重庆市政府网、江苏省新华报业网、各高校官方网站及学术报告等。
